一起长大的玩具故事

【一起长大的玩具故事】梗概：是对生活中真实小白兔的喜爱之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。一起长大的玩具，代表着幸福而自由的纯真童年，是塑造孩子美好德行的宝库。玩游戏的过程也是塑造孩子良好品质的德育过程，孩子从中可学会相互协作、谦让分享、讲究团队精神等。
雨人讲了小女孩把雨点比作了雨人，想象雨人在唱歌，自己也变成了雨人。一只蓝鸟和一棵树讲了蓝鸟衔着一粒种子，种子对它说：“你别吃掉我，我是树种子，请你把我种到地上。 ”
蓝鸟把颗种子种到了一个光秃秃的山丘上。春天到了，种子发芽了，嫩芽长成了一棵小树，春天、夏天、秋天、冬天，都给小树带来一首歌，后来它在小树上筑了一个巢，互相陪伴。好玩的玩具，还有泥泥狗、抽陀螺、兔儿爷。我还知道灶马是一只小虫子。我的冬蝈蝈讲了蝈蝈在冬天是怎么养的。影子人讲了点燃红蜡烛就可以看到影子人了。踢拖踢拖小红鞋讲了两只小红鞋丢了，互相找对方。
火狐狸能温暖屋子。盲孩子和他的影子讲了他们互相陪伴，就像一对孪生兄弟一样。蜗人讲了蜗牛能变成一头水牛，而小孩可以变成蜗牛那么小，这样他能能钻进蜗牛壳里看那些有趣的书。雪人讲了小男孩堆了一个雪人，把一颗苹果当作它的心脏，到了春天的时候，这个雪人还没有融化，大家仿佛都听到了他的心跳声。

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扩展资料：
一起长大的玩具读后感
《一起长大的玩具》的中心思想是玩具是孩子们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情有独钟久久不能忘怀，那么玩具已作文不是简单意义上的玩具，而是演化为一段难忘的经历，一段难以割舍的情感，一段萦绕于心的感悟。
《一起长大的玩具》由金波所作，课文讲述了作者对儿时玩具的魂牵梦绕，而这有两个原因：一是童年的玩具。二是真挚鲜明的民族情感，纯洁的内心，水晶般的童真童趣，成长的感悟，中国灿烂的文化。
一起长大的玩具》记述了作者与小时候玩的三种玩具（猪蹄儿灯、陀螺、兔儿爷）之间的故事。作者童年时在玩这三种玩具的过程中，不仅获得了无限乐趣，还锻炼了动手的能力，甚至懂得了一些人生道理。这些玩具承载了作者的童年回忆，至今令作者难以忘怀。
《一起长大的玩具》本文以饱含抒情的笔调，回忆并介绍了伴随自己度过童年生活的几种玩具，表达了对自己童年生活的怀念之情，同时也告诉人们玩具不仅是游戏的媒介，也是一种文化，在它的身上留有民俗和时代的烙印。
内容是对生活中真实小白兔的喜爱之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。一起长大的玩具，代表着幸福而自由的纯真童年，是塑造孩子美好德行的宝库。玩游戏的过程也是塑造孩子良好品质的德育过程，孩子从中可学会相互协作、谦让分享、讲究团队精神等。
一起长大的玩具读后感
《一起长大的玩具》的中心思想是玩具是孩子们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情有独钟久久不能忘怀，那么玩具已作文不是简单意义上的玩具，而是演化为一段难忘的经历，一段难以割舍的情感，一段萦绕于心的感悟。
《一起长大的玩具》由金波所作，课文讲述了作者对儿时玩具的魂牵梦绕，而这有两个原因：一是童年的玩具。二是真挚鲜明的民族情感，纯洁的内心，水晶般的童真童趣，成长的感悟，中国灿烂的文化。

一起长大的玩具故事

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